很多字了...」「今天没想到那麽快就过完了，我其实想了一天，想着要怎麽办才好...
而且程佳蓁也觉得，这样一天一张其实也还好吧？那就回覆一下吧！
真难耶！
「他再安静，不就是一般人？你有没有想过不是他不跟别人传？只是没人会传给他。」岑家珍说。
当然岑家珍还是有课会认真上，第一个就是国文，因为班导是教国文的，没有人敢不认真。
「他说的好像有
理。」蔡伟豪
上被说服。上课也不能传纸条，下课也不能讲话，那要怎麽聊？
都这样了，应该是知难而退了吧？
程佳蓁这段话算矛盾吧？可以聊天，但不要上课传纸条？那要怎麽聊？下课传？但下课就直接讲话就好啦！
现在，又到了晚上读书的时间，程佳蓁这才将纸条拿
来看：原本以为今天就这样过完了，岑家珍都没有来找过他，也没有再传纸条给他，这让程佳蓁算是松了一
气，好险他们没有因为昨天的cHa曲让今天变得不一样。有时候他们只是想开玩笑，没有要欺负谁的意思，你如果听到的话不要放在心上
对了！我有看到你今天T育课的时候坐在旁边看别人打球
老实说有没有那个好，他们好像都会是这样而已，就是两个不可能
在一起的人。最後，程佳蓁是拿了一张Ａ４纸，撕成四分之一，在上面回覆。
你不觉的历史老师的声音很
眠吗？你怎麽听得下去？我真的睡Si！他又是那麽安静的人，应该也不想要我下课去找他讲话吧？
其实程佳蓁并没有特别去注意岑家珍，会知
这些都是因为岑家珍有时候真的很引人注目，他就是那
上课会对老师直接开玩笑的人，也是常常会被老师
到名字的人，所以就算不想去注意，也会不小心被他x1引目光。如果没有传纸条，他们两个之间真的完全没有
集。直到放学，岑家珍又刻意经过程佳蓁，将纸条放在他桌上，程佳蓁才知
，他们还没结束。「好奇阿！毕竟你是你，但他可不像你，跟每个人都传。」吴文翰说。
但後来好像不是...因为我每次往你看过去的时候，你好像都在看别的地方
但如果不一直传的话，怎样能聊天？
觉你更不可能直接面对面跟我说话...啊！其实我觉得你很厉害耶！我看你好像每节课都可以认真听
你应该是不想被别人知
有在跟我传纸条吧？所以才叫我不要上课传给你？说到这个，我想跟你
歉...可是这次岑家珍真的写很多，已经没什麽空白的地方可以在下面回覆了。
其实程佳蓁会叫岑家珍不要上课传纸条给他，确实是有两个原因，第一个是他真的不想要让大家知
他们有在传纸条，第二个是他以为不一直传的话，岑家珍就不会那麽缠着他了，那等到他觉得不好玩了，就会自动消失了。我在打球的时候还一直在想说你是不是在看我，害我好
张！简单来说，岑家珍就是会挑课上。
岑家珍看完後，一时之间也不知
能回什麽，所以他先将信纸放
cH0U屉，开始思考着，要怎麽
才可以到让程佳蓁能接受？但他竟然没有否认
往的
分？呵。他也知
他很像在y挤的喔？其实不用一定要y写也没关系吧？程佳蓁找来找去，也实在找不
有什麽东西可以写，平常没在传纸条的他
本没想过自己有天会需要找纸写给别人。他们那群男生就是这样，起哄会一起，但如果其中有一个人被说服，他们也会一起同意这个说法。
信纸上的回覆依然很简短：「我可以跟你聊天...但是你能不能不要在上课的时候传纸条给我？」
程佳蓁看完不自觉笑了。
第二个就是数学，因为数学老师也是年轻的老师，上课的方式岑家珍b较听得下去，而且岑家珍对数学本来就b较有兴趣，他觉得其他科目就是Si背而已，没什麽特别，只有数学需要动
脑。岑家珍现在真的很怕纸条的内容会被其他人看到，所以他还是等到了上课，才打开程佳蓁刚刚拿来的纸条看。
那既然是
换日记，我想想能跟你说什麽呢...？所以我最後决定了！我们就当作
换日记传吧？这样你是不是b较能接受？再来可能就是T育课或音乐课这类的了。
他光是拿纸条来就这麽尴尬了，如果我去跟他讲话，他不就更尴尬？
哈哈...好像也没什麽能说的...
还有！明天要选社团耶！你要选什麽社？我很好奇耶！
上课的时候，程佳蓁真的很安静，而且他很专心在听老师上课，但岑家珍就不一样了，他要不是在跟前後左右的人聊天，不然就是在睡觉。
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我想说这样也好，这样你才不会每次拿给我好像都很尴尬，而且他们才不会问东问西
「到底是关你们P事？我跟别人传你们都没那麽多意见，怎麽跟他就问题一堆？」岑家珍说。
好啦！小小加分！
而下课的时候，程佳蓁也会很安静的待在自己的座位上，除非要上厕所他才会站起来，但岑家珍是只要一下课，他的
边就会围绕着很多人，七嘴八
的讲着话。但不得不说，岑家珍真的很细心，他把程佳蓁可能会有的心境全
想了一次，最後他想到了换日记这个方式，已经算是最两全其
的方式了。